習(xí)近平論“三嚴(yán)三實”——十八大以來重要論述摘編
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規(guī)定。
習(xí)近平：領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)
2014年全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時提出“三嚴(yán)三實”具體要求。
盤點30省份黨委書記講黨課 生動解答"三嚴(yán)三實"
怎樣貫徹落實“三嚴(yán)三實”？沒有詳細(xì)的“全國統(tǒng)一教材”，省委書記們結(jié)合自己對干部作風(fēng)、政治生態(tài)等問題的深層思考，紛紛給出了生動的解答。
多省區(qū)書記談落實習(xí)近平對干部要求
本文整理了目前已出爐的22個省(區(qū)、市)委書記在“三嚴(yán)三實”專題黨課上的講話，看看這些各地“一把手”的“講義”里，是如何講解“三嚴(yán)三實”的。
專家聚焦“三嚴(yán)三實”專題教育
中央在黨的群眾路線教育實踐活動基本結(jié)束之后不久，緊接著開展這次專題教育，是對領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的探索實踐，體現(xiàn)了黨中央馳而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度。
嚴(yán)字當(dāng)頭 實干興邦
領(lǐng)導(dǎo)干部如何樹立正確的價值觀、如何踐行“三嚴(yán)三實”、發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的重要作用？請看本期對話——
商務(wù)部“三嚴(yán)三實”專題教育
商務(wù)部黨組書記、部長高虎城要求，要把開展“三嚴(yán)三實”專題教育作為重大政治任務(wù)。要吃透中央精神，全面把握教育主題；突出重點，扎實做好“關(guān)鍵動作”。
博野縣舉辦縣委書記講黨課啟動“三嚴(yán)三實”專題教育
5月20日下午，博野縣委書記張才就“三嚴(yán)三實”專題教育講黨課，標(biāo)志著全縣領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實”專題教育正式啟動。
在“三嚴(yán)三實”中實現(xiàn)人生價值
人生在世，無非是做人、做事，黨員干部自然是在做人、做事中做官，做官也就是做事、做人。
像焦裕祿一樣堅持“三嚴(yán)三實”
對廣大基層干部尤其是縣區(qū)委書記而言，焦裕祿同志是一面永遠(yuǎn)的鏡子。
每名黨員干部都要增強(qiáng)“四自”能力
以專題教育為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，是全黨的共同任務(wù)，也是每個黨員干部的終身課題。
縣處級以上干部過去都學(xué)些啥
在中共的歷史上，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的集中學(xué)習(xí)并不少，也涉及很多方面。那么，領(lǐng)導(dǎo)干部的集中學(xué)習(xí)主要有哪些內(nèi)容？涉及哪些方面？
“學(xué)習(xí)焦裕祿精神 踐行三嚴(yán)三實”主題圖書
《踐行群眾路線的楷模：焦裕祿》注重挖掘焦裕祿精神的時代內(nèi)涵和實踐要求，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部的重要參考讀物。
中宣部、中組部向黨員干部推薦第十批圖書
這批教材由中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、解放軍總政治部等５２家單位、３００余位領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者參與編寫。
