當(dāng)“天使”拿起畫筆，護(hù)患溝通不再困難，病區(qū)的肅穆被溫情取代，小朋友臉上露出笑容，身邊的戰(zhàn)友“背”感溫暖……在戰(zhàn)“疫”一線，一幅幅生動(dòng)的畫作，承載著仁心仁術(shù)，描繪著愛和希望。
護(hù)患溝通不再困難
“您有什么需求，指一下上面的圖標(biāo)告訴我就好！”
這是來自江西省人民醫(yī)院的護(hù)士陳鈺浠制作的“圖解護(hù)理需求表”。
在武漢市第五醫(yī)院重癥病區(qū)，醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)的都是重癥病人，他們普遍病情嚴(yán)重，要靠氣管插管維持，幾乎不能說話。偶爾有能說話的病人，方言又重。
陳鈺浠給患者看“圖解護(hù)理需求表”，以了解患者需求。
來自江西省人民醫(yī)院的護(hù)士陳鈺浠就地取材，利用廢紙板和小卡片制作“圖解護(hù)理需求表”，把患者最常用的十幾個(gè)需求變成圖標(biāo)，解決了重癥患者不方便言語和醫(yī)護(hù)人員聽不懂方言的困難。
病區(qū)的肅穆被溫情取代
雷神山醫(yī)院建成后，各地醫(yī)療隊(duì)進(jìn)駐這里，全力以赴救治患者。雷神山醫(yī)院走道間的墻，逐漸成為醫(yī)護(hù)人員和工作人員表達(dá)內(nèi)心感受的窗口。
這是雷神山醫(yī)院墻面上的手繪作品。
來自大連的白衣天使們?cè)诓^(qū)冰冷的白墻上手繪了一幅幅“壁畫”，用海蠣子鼓勵(lì)熱干面、大白戰(zhàn)病毒等暖心的卡通形象溫暖著患者和戰(zhàn)友。
大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院雷神山醫(yī)療隊(duì)護(hù)士劉玉說，現(xiàn)在參與手繪的人越來越多，從一條走廊發(fā)展到了多個(gè)病區(qū)。在污染區(qū)的走廊上，他們還和病人一起創(chuàng)作了手繪心愿墻，其中最讓她感動(dòng)的是一句“武漢大連一家親”。
患者在手繪心愿墻上畫海鷗寫心愿。
小朋友臉上露出笑容
兒童患者是一個(gè)比較特殊的群體，沒有家長陪伴，當(dāng)他們看到身穿防護(hù)服、戴著護(hù)目鏡的醫(yī)生時(shí)會(huì)感到害怕。
一名小朋友在醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)服上涂色。
在武漢兒童醫(yī)院新冠肺炎患兒隔離病房里，平時(shí)喜歡畫畫的護(hù)士王佳想到一個(gè)妙招——在防護(hù)服上畫卡通畫，再讓小朋友涂色，幫助他們減輕恐懼。
在王佳帶動(dòng)下，醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)服成了畫布，一幅幅充滿愛心和想象力的畫，猶如一縷清風(fēng)，沖淡了疫情給孩子們?cè)斐傻男睦韷毫Α?/p>
南京市兒童醫(yī)院護(hù)士馬良超和黃石市婦幼保健院護(hù)士張群合影，卡通畫的作者是黃石市婦幼保健院病區(qū)護(hù)士長蘇美玲。
不謀而合，奮戰(zhàn)在黃石的醫(yī)護(hù)人員從網(wǎng)上找素材，在防護(hù)服上畫漫畫。當(dāng)她們穿著畫著卡通圖案的防護(hù)服走進(jìn)病房時(shí)，孩子們沒有哭，而是睜大眼睛看著，眼神里滿是欣喜，臉上露出了笑容。
身邊的戰(zhàn)友“背”感溫暖
“雖然隔離衣?lián)踝×舜蠹业娜蓊仯俏蚁Ｍ岅?duì)友們轉(zhuǎn)過身來可以‘背’感溫暖。”在武漢協(xié)和醫(yī)院湘雅病房里有位“抗疫漫畫師”，她是中南大學(xué)湘雅醫(yī)院支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員吳思容。
隊(duì)友們展示防護(hù)服上吳思容的畫作，擺出勝利的手勢。
在酒店輪休的時(shí)候，吳思容根據(jù)大家的性格，在隊(duì)友們的隔離防護(hù)服背后畫上漫畫，給大家加油鼓勁，也讓隔離衣提升辨識(shí)度。這組圖片在網(wǎng)絡(luò)迅速被熱捧，網(wǎng)友說：“那批喜歡畫校服的學(xué)生長大了！”
防護(hù)服上吳思容的畫作。
對(duì)，手握畫筆的“天使”們長大了，她們正在負(fù)重前行，用生命守護(hù)著生命。（編輯整理：焦鵬 素材來源：新華社、人民日?qǐng)?bào)微博、央視新聞、瀟湘晨報(bào)）
