原標(biāo)題：初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一

　　甘肅中考改革：12門(mén)課程全部考

　　甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《實(shí)施意見(jiàn)》”）近日印發(fā)，這標(biāo)志著甘肅省高中階段學(xué)校考試招生制度改革正式啟動(dòng)。改革后的甘肅中考將推行初中學(xué)業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生備考的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　改革后，甘肅省將國(guó)家《課程方案》規(guī)定的12門(mén)初中課程全部列入考試科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）。此舉目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的每門(mén)課程，避免學(xué)生嚴(yán)重偏科，并克服一些科目教學(xué)中“不考不教、不考不學(xué)”的傾向。

　　改革后的甘肅中考在成績(jī)呈現(xiàn)方式上，將按參加考試人數(shù)劃分A、B、C、D、E共五個(gè)等級(jí)，適度減輕學(xué)生考試壓力，避免學(xué)生分分計(jì)較、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，將采取“4+6”招生錄取計(jì)分模式。“4”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育；“6”為道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。在考試方式上，“6”學(xué)科可以采取各科分卷或相近科合卷的方式，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　在考試時(shí)間安排上，甘肅將采取“學(xué)完即考”方式，避免在畢業(yè)時(shí)集中安排考試，分散學(xué)生備考的壓力。原則上，生物、地理、信息技術(shù)的考試安排在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)學(xué)科的考試在九年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)（約在6月中旬）進(jìn)行；體育與健康、藝術(shù)考試則安排在九年級(jí)下學(xué)期5月底前進(jìn)行。

　　為更好促進(jìn)教育公平，《實(shí)施意見(jiàn)》明確提出，要大幅減少、嚴(yán)控考試加分項(xiàng)目，全面取消各級(jí)優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)、科技創(chuàng)新、電腦制作、各種學(xué)科競(jìng)賽、體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)等學(xué)生加分項(xiàng)目。同時(shí)，甘肅也會(huì)進(jìn)一步完善高中自主招生政策，給予有條件的高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。

　　改革后，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作主要由初中學(xué)校組織實(shí)施，分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。高中學(xué)校招生時(shí)，會(huì)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要依據(jù)或參考，高中學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。甘肅也將繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的政策，其比例不低于招生計(jì)劃的50%。

　　《實(shí)施意見(jiàn)》表示，甘肅省中考改革的目的，是建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和公平科學(xué)、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，力求從根本上解決“唯分?jǐn)?shù)論”的不良傾向和負(fù)面影響，解決人才選拔單純考量文化成績(jī)的問(wèn)題，解決學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，解決入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距及違規(guī)招生、加分造假時(shí)有發(fā)生等問(wèn)題。

　　根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》的安排，甘肅省高中階段學(xué)校考試招生制度改革將于2018年在蘭州（含蘭州新區(qū)）、嘉峪關(guān)兩市秋季入學(xué)七年級(jí)啟動(dòng)試點(diǎn)。2019年，張掖、金昌、白銀、天水、平?jīng)鑫迨星锛救雽W(xué)七年級(jí)進(jìn)入改革實(shí)驗(yàn)。2020年，酒泉、武威、定西、慶陽(yáng)、隴南、甘南、臨夏七市（州）秋季入學(xué)七年級(jí)進(jìn)入改革實(shí)驗(yàn)。（見(jiàn)習(xí)記者 劉言 記者 馬富春）《

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 王頔