新華社長春1月7日電? 題：黃大年“大弟子”馬國慶：要做好黃大年精神的接力員

　　新華社記者張建

　　連續(xù)三天參加學術會議、查看項目研發(fā)進度、專門為學生答疑解惑……這是不久前在澳大利亞悉尼大學地球科學學院做訪問學者的馬國慶，近日飛抵長春后排出的日程表。雖然他在國內(nèi)短暫停留，卻有很多事情要做。

　　馬國慶是戰(zhàn)略科學家黃大年歸國后的第一批博士生之一，堪稱“大弟子”，現(xiàn)任吉林大學地球探測科學與技術學院副教授。恩師去世的一年間，作為黃大年核心團隊一員的他，比以前更忙了。

　　１月８日，是黃大年逝世一周年的日子，吉林大學將舉辦一系列活動紀念和緬懷他。

　　“我們學習黃大年精神，首要的就是接力黃老師生前的科研事業(yè)，研制出國之利器，這對于我們來說是很大的挑戰(zhàn)。”馬國慶說。

　　馬國慶表示，過去，黃大年承擔了很多項目設計、協(xié)調和進展督促工作，就像一棵大樹，很多團隊成員則更像是大樹的枝丫，“如今，大樹倒下了，我們這些枝丫就要加快長成大樹，把黃老師過去的工作承擔起來。”

　　航空重力梯度儀的研發(fā)是黃大年生前傾注大量心血的工作。2017年，在各方關注支持和黃大年團隊的積極籌備下，國家重點研發(fā)計劃“深地資源勘查開采”重點專項“航空重力梯度儀研制”項目正式啟動，目前各項研制工作進展順利。

　　黃大年逝世后，他還有18名學生沒有畢業(yè)。過去一年，在學校的安排下，這些學生都沒有更換導師。他們在馬國慶等老師的指導下，都在按照黃大年安排的研究方向，參與相關項目研發(fā)。

　　據(jù)了解，2017年地探學院總共6名研究生獲得國家獎學金，黃大年的學生占了2個。他們獲獎不是借黃大年的光，而是都有實實在在的科研成果。

　　馬國慶說：“團隊的每個人內(nèi)心都憋著一股勁，黃大年培養(yǎng)的學生要成為推動社會發(fā)展進步重要的一分子，能夠為社會作出應有的貢獻。”

　　黃大年去世的一年間，馬國慶除了搞科研，還參與了黃大年后事料理、事跡發(fā)掘、精神宣講工作。他記不清接受了多少次采訪，但每次他都希望將老師的點點滴滴和地球物理學科介紹給公眾。

　　“記得有一次，一個朋友告訴我聽了黃大年精神宣講很受感動，我們在回家的路上，我又給他講了很多關于黃老師的小故事，最大限度向他講述我眼中的黃大年。”馬國慶說。

　　傳播黃大年精神，不僅僅要在科研方面接力。馬國慶認為黃大年團隊每個人的責任要多一些，他們要把黃大年精神和知識傳遞給學生，傳遞給身邊的人，讓更多人了解黃大年。

　　一年間，馬國慶和團隊的很多人一樣，經(jīng)常會想起面帶笑容的黃老師。尤其是遇到困難的時候，他們更加想念黃大年當時的不易，想起他為團隊遮風擋雨的艱辛。

　　每逢重要節(jié)日，馬國慶和團隊其他成員，還有黃大年的學生們都要去祭奠黃大年，不讓老師感到孤單。

　　馬國慶說：“我每次都‘告訴’黃老師，您交代我的事情都做了，我能做的一定盡力去做，我該做的一定要做，我不能做的一定想法去做，請您放心、安心、開心。”

　　馬國慶告訴記者，黃老師生前還交代團隊的成員一定要出國深造，向國外學習先進技術和知識，提升為國家作貢獻的能力。2017年10月末，他帶著黃老師的囑托，登上了前往國外深造的飛機。

　　據(jù)了解，為了培養(yǎng)一批黃大年式的科學家，吉林大學去年啟動了“培英工程計劃”，旨在支持校內(nèi)優(yōu)勢學科的青年拔尖人才到國外頂尖大學，與頂尖專家開展實質性合作，從事前沿研究，產(chǎn)出重大原創(chuàng)成果，培養(yǎng)和造就一批具有國際一流水平的“愛黨、愛國、愛人民，愛校、愛事業(yè)、愛師生”的青年人才隊伍。

　　“每個人的能力有大有小，貢獻也可能有大有小。黃老師是我一生的領路人，他的精神和事業(yè)值得我用一生接力傳遞下去，我也會盡己所能為科技強國作出自己應有的貢獻。”馬國慶說。

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責任編輯： 楊婷