新華網北京1月18日電（底東娜）由中國兒童中心、社會科學文獻出版社主辦的兒童藍皮書《中國兒童參與狀況報告（2017）》新聞發(fā)布會于18日在北京舉行。藍皮書的調查數據顯示，兒童生活的主題單一，生活范圍偏于狹窄，有超過一半的中小學生在放學后幾乎沒有和朋友玩耍的時間。

　　中國兒童中心于2016年啟動了兒童藍皮書項目，該項目通過對全國7城市8847名中小學生的調查分析，以及對兒童政治參與、學校和幼兒園參與、校外參與、社區(qū)參與、網絡參與等專題的研究，梳理了兒童參與的概念與內涵，研究了當前中國兒童參與的狀況，分析了兒童參與的影響因素和意義，旨在為保護兒童權利、促進兒童發(fā)展提供理論支撐與實踐指導。

　　調查結果表明，被調查兒童積極參與家庭、學校、社會等方面的生活，參與領域非常廣泛。他們對于日常生活方方面面的參與有著廣泛的興趣，也有切實的行動，他們渴望了解社會、參與真實的社會進程。一些案例表明，在學校、家庭和社會的三個領域中，在諸如學生自治、政治參與以及網絡參與等議題上，都已經有了一些兒童參與的成功案例。

　　但同時，調查數據也顯示，有超過一半的中小學生在放學后幾乎沒有和朋友玩耍的時間，這一比例在小學生中是54.6%，在初中生中是61.4%，在高中生中是66%。即使那些有機會和朋友玩耍的中小學生，每次玩耍的時間都在1小時以內。

　　中小學生要花費大量時間處理家庭作業(yè)。從作業(yè)時長的角度來看，52.4%的小學生能在1個小時內完成作業(yè)，近30%的小學生要花2個小時以上來完成作業(yè)。對初中生來說，只有22.1%的學生能在1小時內完成作業(yè)，54.6%的學生要花2個小時以上做作業(yè)。在高中階段，僅有12.9%的學生能在1小時內完成作業(yè)，72.4%的學生要花2個小時以上，41.2%的學生要花3個小時以上。

　　按照教育部2008年印發(fā)的《中小學學生近視眼防控工作方案》，學校應統(tǒng)籌學生的家庭作業(yè)時間。其中，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)時間控制在60分鐘以內，初中各年級不超過90分鐘。很顯然，中小學生的實際作業(yè)量遠超這一規(guī)定。

　　調查數據顯示，接近兩成的中小學生參加了2門及以上的興趣班，同時有25.3％的中小學生參加了2門及以上的補習班。另外，目前中國社區(qū)還缺乏專門針對兒童的機制和平臺。少數的社區(qū)中有諸如三點半課堂這樣的服務機構。

　　藍皮書根據調查結果，提出了推動兒童參與的對策建議：一是加強國家兒童工作體系中兒童參與的頂層設計；二是學校、家庭、社會共同推動兒童參與；三是充分發(fā)揮校外教育的獨特功能與價值；四是關注“互聯(lián)網+”對兒童參與的影響；五是推動兒童參與的學術研究和觀念普及；六是持續(xù)監(jiān)測兒童參與狀況。

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責任編輯： 曹瀅